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Scuola di alta formazione antroposofica: corso di formazione in armonizzatore bipografico, terapia artistica antroposofica. Conoscenza dell'antroposofia di Rudolf Steiner applicata alle arti figurative. Contatti: info@rinascita18.it Top of Page Scienze Umanistiche Scienze Umanistiche SCIENZE UMANISTICHE Comprendere l’essere umano attraverso il dialogo tra saperi Le Scienze Umanistiche costituiscono uno degli ambiti fondamentali della ricerca e della formazione di Rinascita18 Accademia. Sono dedicate allo studio dell’essere umano, della sua esperienza individuale e collettiva, dei processi culturali e delle forme attraverso le quali l’uomo costruisce significati, relazioni e visioni del mondo. In questa prospettiva, Rinascita18 promuove il dialogo tra filosofia, antropologia, psicologia, storia della cultura, scienze dell’educazion e, studi sulla coscienza e discipline artistiche, valorizzando la specificità di ciascun campo e, al tempo stesso, la possibilità di metterlo in relazione con gli altri. L’obiettivo è sviluppare una comprensione dell’umano capace di confrontarsi con la complessità del presente e con le trasformazioni culturali, educative e sociali del nostro tempo. Studio · Ricerca · Cultura · Interdisciplinarità Una formazione umanistica per comprendere la persona, interpretare il presente e contribuire consapevolmente alla costruzione del futuro.

Seminari, Corsi Tematici area Pedagogica, Terapeutica e Sociale. PERCORSI FORMATIVI Formazione, ricerca e specializzazione per una comprensione integrata dell’umano Rinascita18 Accademia propone un sistema formativo articolato, attraverso percorsi di diversa durata, intensità e livello di approfondimento. Corsi brevi, Seminari, Moduli specialistici, Formazione Specialistica, Alta Formazione e Master fanno parte di un unico ambiente nel quale lo studio può diventare esperienza, competenza, ricerca e applicazione. La proposta nasce dall’incontro tra discipline, metodologie ed esperienze differenti. L’interdisciplinarità non significa confondere i saperi, ma metterli in relazione per sviluppare una comprensione più ampia dell’essere umano, delle relazioni e dei contesti educativi, professionali, culturali e sociali. UN SISTEMA FORMATIVO ARTICOLATO CORSI BREVI E SEMINARI Sono occasioni di accesso flessibile alla proposta Rinascita18. Permettono di avvicinarsi a un tema, approfondire una questione specifica, aggiornare le proprie conoscenze o sperimentare un metodo senza intraprendere necessariamente un percorso di lunga durata. Quando previsto dal singolo programma, possono essere frequentati anche come Uditori esterni . MODULI SPECIALISTICI Approfondiscono temi e discipline specifiche attraverso cicli di lezioni, laboratori ed esperienze teorico-pratiche. Sono rivolti a chi desidera sviluppare competenze mirate, aggiornare la propria preparazione o entrare più profondamente in un determinato ambito di ricerca. FORMAZIONE SPECIALISTICA Propone percorsi strutturati dedicati a specifici ambiti disciplinari e professionali. Lo studio mantiene il rigore della disciplina e, allo stesso tempo, favorisce il confronto con altre conoscenze e con l’esperienza concreta. ALTA FORMAZIONE E MASTER Percorsi più ampi e strutturati, rivolti a chi desidera sviluppare nel tempo una preparazione interdisciplinare attraverso studio, ricerca, esperienza, confronto e applicazione. Il Master in Multidisciplinarietà Integrata rappresenta il principale percorso di Alta Formazione di Rinascita18 e mette in relazione differenti ambiti di conoscenza attorno a una domanda comune: comprendere l’umano nella sua complessità e sviluppare strumenti per agire nella realtà. LE AREE DI CONOSCENZA La proposta formativa si sviluppa attraverso aree disciplinari autonome ma comunicanti: PSICOLOGIA E SCIENZE DELLA COSCIENZA Processi psichici, coscienza, relazione, sviluppo personale, fenomenologia e trasformazioni dell’esperienza. EDUCAZIONE E PEDAGOGIA Pedagogia, pedagogia Steiner-Waldorf, pedagogia terapeutica, processi educativi, sviluppo della persona, relazione educativa e accompagnamento della crescita. SALUTE E CURA Salute, prevenzione, relazione di cura, medicina integrativa e approcci alla persona nella sua complessità. ARTE E TERAPIE ARTISTICHE Pittura, colore, forma, percezione, linguaggi artistici, processi creativi e metodologie arteterapeutiche. SCIENZE UMANISTICHE Filosofia, antropologia, cultura, storia delle idee, pensiero e studio dell’essere umano. SCIENZE SOCIALI E SVILUPPO Società, economia, organizzazione, comunità, responsabilità e innovazione sociale. TEMI CHE ATTRAVERSANO PIÙ PERCORSI Un elemento caratterizzante di Rinascita18 è la continuità tra i diversi livelli della formazione. Uno stesso tema può essere affrontato attraverso un corso breve , sviluppato in un seminario , approfondito in un modulo specialistico e successivamente inserito in un percorso di Alta Formazione o Master . Non si tratta di ripetere gli stessi contenuti, ma di offrire differenti possibilità di accesso e approfondimento. In questo modo, un’esperienza breve può diventare l’inizio di una ricerca più ampia e un percorso strutturato può essere arricchito da esperienze specialistiche. ALCUNI TEMI TRASVERSALI FONDAMENTI DELLA TRIARTICOLAZIONE DELL’ORGANISMO SOCIALE Studio dei principi della triarticolazione sociale e delle relazioni tra vita culturale, sfera giuridica e vita economica, come strumento di osservazione e ricerca della realtà sociale. SENTIERI DELLA COSCIENZA Conosci te stesso. Non è un’idea, è una pratica. Un percorso dedicato all’osservazione di sé, alla coscienza e all’autoconoscenza come esperienza concreta e continuativa. LE MANI CHE EDUCANO Percorso esperienziale di attività tessili rivolto ad adulti, insegnanti e genitori che accompagnano la crescita dei bambini. Il fare manuale diventa esperienza di attenzione, ritmo, relazione e sviluppo. PSICOPATOLOGIA, FENOMENOLOGIA E PEDAGOGIA CURATIVA Un ambito di studio dedicato alla comprensione di fenomeni quali autismo e ossessività, attraverso il rapporto tra esperienza, coscienza, trauma, relazione e ambiente e il confronto tra differenti prospettive terapeutiche e pedagogiche. ARTE, PERCEZIONE E COSCIENZA Elementi di psicologia della percezione e propedeutica alle arti figurative attraverso un laboratorio teorico-pratico nel quale osservazione, percezione, arte e coscienza entrano in relazione. L’ARTE DI SCRIVERE: DALLA PAROLA AL SEGNO Un percorso pedagogico e artistico dedicato alla parola come origine della scrittura, allo sviluppo della capacità comunicativa e al rapporto tra parola, immagine, pensiero, forma e costruzione narrativa. DISEGNO DI FORMA E BIOGRAFIA Percorsi che mettono in relazione esperienza artistica, percezione, sviluppo della persona e osservazione biografica, nell’ambito della ricerca sulle arti e sui processi di trasformazione individuale. DALLA CONOSCENZA ALLA COMPETENZA La formazione Rinascita18 è orientata al passaggio dallo studio all’esperienza e dall’esperienza alla capacità di applicazione. I percorsi favoriscono la capacità di: approfondire criticamente una disciplina; acquisire strumenti teorici e metodologici; osservare e interpretare situazioni complesse; mettere in relazione conoscenze provenienti da ambiti differenti; sperimentare attraverso attività artistiche, laboratoriali ed esperienziali; confrontarsi con docenti, professionisti e altri partecipanti; rielaborare ciò che si apprende; sviluppare autonomia di pensiero e capacità progettuale. La specializzazione non viene quindi intesa come restringimento dello sguardo, ma come approfondimento rigoroso capace di aprire nuove connessioni. FORMAZIONE PERMANENTE La formazione può accompagnare la persona in momenti diversi della vita e del percorso professionale. Un corso breve può rispondere a una curiosità o a un’esigenza specifica; un seminario può aprire una nuova domanda; un modulo specialistico può sviluppare una competenza; un percorso di Alta Formazione può integrare nel tempo discipline, esperienze e ricerca. È quindi possibile costruire progressivamente il proprio itinerario: conoscere → approfondire → sperimentare → integrare → proseguire Quando previsto dai singoli programmi, è inoltre possibile partecipare a specifiche attività come Uditori esterni, scegliendo in modo autonomo e flessibile i temi da approfondire. UNA COMUNITÀ DI STUDIO E RICERCA I percorsi formativi sono anche luoghi di incontro. Persone provenienti da professioni, esperienze e contesti differenti possono confrontarsi intorno a domande comuni, sviluppando una comunità di studio nella quale la conoscenza viene condivisa, discussa e ulteriormente elaborata. È questa continuità tra formazione, ricerca e relazione che caratterizza l’Accademia. Lo studio non è inteso come semplice acquisizione di informazioni, ma come esperienza capace di modificare lo sguardo, sviluppare nuove competenze e rafforzare la capacità di comprendere e agire nella realtà. IL TUO PERCORSO DI FORMAZIONE Approfondire, sperimentare, integrare: una formazione che continua nel tempo Rinascita18 offre diverse possibilità per entrare nella conoscenza e costruire il proprio percorso. Puoi iniziare da un tema, approfondire una disciplina, sviluppare una competenza o intraprendere un percorso formativo più ampio. Non esiste un unico modo di formarsi. Esiste la possibilità di scegliere il livello di approfondimento più adatto, tornare su un tema da una prospettiva diversa e trasformare progressivamente ciò che si apprende in esperienza, competenza e capacità di applicazione. Scopri i percorsi attivi e trova quello più vicino ai tuoi interessi, alle tue esigenze formative e alle domande che desideri approfondire.

Scuola di alta formazione antroposofica: corso di formazione in armonizzatore bipografico, terapia artistica antroposofica. Conoscenza dell'antroposofia di Rudolf Steiner applicata alle arti figurative. Contatti: info@rinascita18.it Top of Page BIENNIO BIENNIO SCIENZE SOCIALI In un tempo storico caratterizzato da frammentazione del sapere, crisi dei modelli educativi e disorientamento culturale, emerge con urgenza la necessità di una formazione capace di ricomporre l’unità dell’essere umano. Rinascita18 nasce come risposta a questa esigenza: un progetto culturale e formativo che pone al centro lo sviluppo della coscienza, la dignità dell’individuo e la responsabilità sociale. La formazione si fonda su una visione integrale che riconosce l’essere umano come sintesi vivente di pensiero, sentimento e volontà, e promuove un percorso di conoscenza che non è solo acquisizione di contenuti, ma trasformazione interiore e capacità di azione nel mondo. Formare oggi significa educare l’umano, affinché possa trasformare la società in modo libero, consapevole e responsabile. L’approccio antroposofico costituisce il riferimento epistemologico del programma, orientato all’integrazione tra dimensione cognitiva, artistica ed esperienziale.

Il cammino di crescita attraverso l'Antroposofia ci porta a sviluppare l'interesse per il cammino che l'Umanità  sta compiendo. La libertà di crescere, esprimersi attraverso il pensiero, sentimento e volontà, tenendo conto del rispetto degli altri esseri viventi. Politica e Principi Rinascita18 orienta la propria attività educativa, culturale e formativa ai principi della Triarticolazione Sociale , nella convinzione che lo sviluppo della persona e della società richieda equilibrio e collaborazione tra le dimensioni della libertà culturale e spirituale, dell’uguaglianza nei diritti e della responsabilità nella vita economica. Questi principi guidano la progettazione delle attività formative e la relazione con studenti, docenti, partner e territorio, promuovendo libertà di pensiero, dignità della persona, responsabilità, collaborazione e partecipazione consapevole alla vita sociale. La formazione è intesa come un percorso di conoscenza, esperienza e sviluppo delle capacità individuali, finalizzato non soltanto all’acquisizione di competenze, ma alla maturazione di persone capaci di esercitare una libertà responsabile e contribuire attivamente al bene comune. Formazione e servizi agli studenti Rinascita18 accompagna gli studenti nell’intero percorso formativo, dalla scelta e dall’ammissione ai corsi fino alla conclusione delle attività, assicurando organizzazione didattica, supporto e coordinamento. Cura la programmazione delle lezioni e dei laboratori, la gestione delle attività intensive e delle presenze, il rapporto con docenti e collaboratori, le informazioni agli studenti e gli aspetti organizzativi e amministrativi dei percorsi. Promuove inoltre un accesso alla formazione attento alle diverse condizioni e possibilità degli studenti, attraverso borse di studio, riduzioni ed esoneri , e rilascia gli attestati relativi ai percorsi svolti. L’obiettivo è creare condizioni che favoriscano un’esperienza formativa seria, partecipata e personalizzata , nella quale studio, esperienza e sviluppo personale possano tradursi in capacità concrete di agire nella società.

DIREZIONE Una responsabilità condivisa per un progetto indipendente di formazione, ricerca e innovazione culturale Rinascita18 è un progetto culturale e formativo indipendente, sostenuto da una struttura di responsabilità complementari. Governance, Direzione Organizzativa e Didattica, Direzione Didattica Antroposofica e Collegio Didattico operano in relazione tra loro, ciascuno secondo le proprie competenze, contribuendo alla coerenza, alla qualità e allo sviluppo dell'intero progetto. La direzione di Rinascita18 integra quindi diverse dimensioni: visione e governance, progettazione e organizzazione, indirizzo didattico, ricerca e collegialità. Non una struttura fondata sulla sovrapposizione dei ruoli, ma un sistema nel quale responsabilità differenti concorrono a una visione comune. Al centro vi è l'idea di una formazione capace di mettere in relazione conoscenza, esperienza e responsabilità , favorendo il dialogo tra discipline e la costruzione di nuove possibilità culturali e sociali. Rinascita18 nasce da una matrice culturale nella quale l'Antroposofia e la Triarticolazione Sociale hanno un ruolo importante, ma sviluppa oggi un progetto più ampio: un luogo aperto di formazione, ricerca, confronto e innovazione culturale , nel quale saperi diversi possano incontrarsi e generare nuove domande. La Direzione sostiene questo processo, assicurando continuità al progetto, qualità alle attività e coerenza tra visione, persone, percorsi e responsabilità .

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Scuola di alta formazione antroposofica a Parlemo. Pedagogia Steiner-Waldorf; Medicina Antroposofica; Pedagogia Terapeutica; Scuola di Natura e Agricoltura Biodinamica. Ci troviamo a Palermo in Via Narbone, 58 - Contatti: info@rinascita18.it Contatta Accademia Rinascita 18 Nome Cognome Email Recapito Telefonico Domanda Accetto termini e condizioni Visualizza termini d'uso INOLTRA RICHIESTA Grazie per la tua richiesta, ti contatteremo al più presto!

Dispense e Materiali didattici consultabili online. Carmelo Samonà PUBBLICAZIONI Accademia Rinascita18 Dalla ricerca alla parola. Dalla parola alla realtà. Rinascita18 è un ente di formazione, ricerca e innovazione culturale che mette al centro l’essere umano, la cultura e la trasformazione della società. Le sue pubblicazioni nascono dal lavoro quotidiano di studio, formazione e ricerca: editoriali, articoli e contributi di approfondimento raccolgono idee, esperienze e prospettive maturate attraverso il confronto tra discipline, persone e realtà contemporanee. Uno spazio per approfondire i temi che guidano il nostro lavoro: educazione, arti, cura della persona, relazione, cultura e vita sociale, con l’obiettivo di trasformare la conoscenza in esperienza e l’esperienza in nuove possibilità. Leggi, approfondisci, partecipa al dialogo. NOTIZIARI Notiziario 63 Settembre 2026: Editoriale - Scienza, arte e conoscenza al servizio dell’essere umano e del futuro - Conosci te stesso. Non è un’idea, è una pratica. Dalle emozioni che ci limitano alla libertà che ci trasforma - L'Arte di scrivere: Dalla Parola al Segno - V Forum Internazionale La Questione Sociale. L'ITALIA TRA ORIENTE E OCCIDENTE a Cernusco sul Naviglio - Milano il 3-4 Ottobre 2026. Notiziario 62 Luglio-Agosto 2026: Editoriale: Elementi fondamentali per una comprensione dell’Antroposofia - La medicina antroposofica e la rinascita di una nuova immagine dell’essere umano - Multidisciplinarietà Integrata - Dalla Parola al Segno - Triarticolare il Sociale: libertà, diritti, fraternità in azione, Ripensare l'Italia per immaginare il futuro - Una nuova architettura del sociale per un incontro fra Oriente ed Occidente - Disegno di Forma 2026: la forma come gesto vivente, Il Ritorno dei Faraoni? Notiziario 61 Giugno 2026: Editoriale: Il tempo della maturità - L'essenza dell'uomo e della natura - V Forum Internazionale La Questione Sociale 3-4 ottobre 2026, Libero Pensare: “Popoli eletti” e Demoni dell’Odio, Aule lug-ago 2026 - Laboratori propedeutici metodo di Liane Collot D'Herbois a Roma. Notiziario 60 Maggio 2026: Editoriale: Denaro, Spirito e Comunità - Segmento di Antroposofia - Educazione come Arte. Arte come Trasformazione - Adolescenza e trasformazione della coscienza. La nuova sfida educativa tra autonomia, relazione e responsabilità - Libero Pensare: L’Anticristo e la grande Sfida del terzo Millennio - Master Rinascita18 Accademia - Prossimi incontri: maggio-settembre 2026. Notiziario 59 Aprile 2026: Editoriale: Antroposofia e rinnovamento sociale: rimettere l’uomo al centro - La scuola Waldorf Comunità educanti, il valore spirituale del denaro e Triarticolazione Sociale - Libero Pensare: Tecnologia, Morale e Missione dell’Anticristo da Rudolf Steiner a Peter Thiel - L'Arte di Liane Collot d'Herbois. Notiziario 58 Marzo 2026: Editoriale, L’Era della Coscienza: l’Individuo come Origine del Rinnovamento Sociale di Margarida Tavares, Antroposofia di Carmelo Samonà, Gli Organi: Il Cuore, il Rene, il Polmone e il Fegato, L'Arte Terapeutica Collot d'Herbois a Roma, Libero Pensare: Dai Sacrifici rituali di ieri agli Abusi di oggi sui Bambini. Notiziario57 Febbraio 2026: Editoriale - Antroposofia di Carmelo Samonà - I Templari, Operatio Cordis di Alessandra Vettori, Il Cuore come strumento dell'anima - Epstein e il Silenzio dei Colpevoli di Piero Cammerinesi - Via di Conoscenza: Il Cuore come strumento dell'Anima - Incontri tematici per persone in cammino attraverso i sentieri di conoscenza antroposofica: Lectio magistralis online h.20.30-22 - 31 marzo, 2, 7, 9 aprile 2026. Notiziario 56 Gennaio 2026: Editoriale: Nuove prospettive della vita sociale del futuro: l’Arte Sociale, Antroposofia di Carmelo Samonà - segmento Gennaio 2026, Storia della Scienza dello Spirito VS Scienza dello Spirito di Alessandra Vettori, Steiner, Nietzsche, Trump e la “Fantasia immorale” di Piero Cammerinesi. ARTICOLI E SAGGI Arte e Arteterapia Psicoterapia Arteterapia Storytelling La Scuola Waldorf. Comunità educanti e Triarticolazione Sociale Scuola o Schola Empatia e Compassione I Templari. La Missione dei Templari nell'evoluzione dell'umanità e nella costruzione dell'identità Lusitana TRASCRIZIONI DI CONFERENZE E SEMINARI La Questione Sociale - Gruppo di Studio in Italia (I) 2021.04.04 (II) 2021.04.11 (III) 2021.04.18 . (IV) 2021.05.2 (V) 2021.05.09 (VI) 2021.05.16 (VII) 2021.06.07 (VIII) 2021.06.13 (IX) 2021.08.29 (X) 2021.09.12 (XI) 2021.09.19 (XII) 2021.09.26 (XIII) 2021.10.10 (XIV) 2021.10.17 (XV) 2021.10.24 (XVI) 2021.11.7 (XVII) 2021.11.14 F. Leonetti Considerazioni 2023.05.07 Etica e Civiltà - Gruppo di Studio in Italia (I) Vie e mete della scienza dello spirito (II) I fondamenti scientifico-spirituali della salute del corpo e dell'anima (III) Le forze morali e religiose alla base scienza dello spirito (IV) La scienza dello spirito in rapporto a spirito e antispirito nel nostro tempo (V) Natura animica e valore morale dell'uomo alla luce della scienza dello spirito (VI) Le forze spirituali e morali dei popoli odierni alla luce della scienza dello spirito Medicina Terapie integrative nelle patologie oncologiche Psicopatologia e Psichiatria Considerazioni sull'Eutanasia SAGGI E ALTRE PUBBLICAZIONI Triarticolazione Sociale. Il pensiero sociale di Rudolf Steiner nella pratica di Adriano Olivetti_UniPa Lusitania Sovranismo e Transumanesimo Il Cammino della Vita. Leggere la propria biografia di George e Gisela O'Neil - Florin Lowndes Riflessioni sull'operato di Rinascita18

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Base giuridica del trattamento Il Titolare tratta Dati Personali relativi all’Utente in caso sussista una delle seguenti condizioni: l’Utente ha prestato il consenso per una o più finalità specifiche; Nota: in alcuni ordinamenti il Titolare può essere autorizzato a trattare Dati Personali senza che debba sussistere il consenso dell’Utente o un’altra delle basi giuridiche specificate di seguito, fino a quando l’Utente non si opponga (“opt-out”) a tale trattamento. Ciò non è tuttavia applicabile qualora il trattamento di Dati Personali sia regolato dalla legislazione europea in materia di protezione dei Dati Personali; il trattamento è necessario all'esecuzione di un contratto con l’Utente e/o all'esecuzione di misure precontrattuali; il trattamento è necessario per adempiere un obbligo legale al quale è soggetto il Titolare; il trattamento è necessario per l'esecuzione di un compito di interesse pubblico o per l'esercizio di pubblici poteri di cui è investito il Titolare; il trattamento è necessario per il perseguimento del legittimo interesse del Titolare o di terzi. E’ comunque sempre possibile richiedere al Titolare di chiarire la concreta base giuridica di ciascun trattamento ed in particolare di specificare se il trattamento sia basato sulla legge, previsto da un contratto o necessario per concludere un contratto. Luogo I Dati sono trattati presso le sedi operative del Titolare ed in ogni altro luogo in cui le parti coinvolte nel trattamento siano localizzate. Per ulteriori informazioni, contatta il Titolare. I Dati Personali dell’Utente potrebbero essere trasferiti in un paese diverso da quello in cui l’Utente si trova. Per ottenere ulteriori informazioni sul luogo del trattamento l’Utente può fare riferimento alla sezione relativa ai dettagli sul trattamento dei Dati Personali. L’Utente ha diritto a ottenere informazioni in merito alla base giuridica del trasferimento di Dati al di fuori dell’Unione Europea o ad un’organizzazione internazionale di diritto internazionale pubblico o costituita da due o più paesi, come ad esempio l’ONU, nonché in merito alle misure di sicurezza adottate dal Titolare per proteggere i Dati. Qualora abbia luogo uno dei trasferimenti appena descritti, l’Utente può fare riferimento alle rispettive sezioni di questo documento o chiedere informazioni al Titolare contattandolo agli estremi riportati in apertura. Periodo di conservazione I Dati sono trattati e conservati per il tempo richiesto dalle finalità per le quali sono stati raccolti. Pertanto: I Dati Personali raccolti per scopi collegati all’esecuzione di un contratto tra il Titolare e l’Utente saranno trattenuti sino a quando sia completata l’esecuzione di tale contratto. I Dati Personali raccolti per finalità riconducibili all’interesse legittimo del Titolare saranno trattenuti sino al soddisfacimento di tale interesse. L’Utente può ottenere ulteriori informazioni in merito all’interesse legittimo perseguito dal Titolare nelle relative sezioni di questo documento o contattando il Titolare. 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Ulteriori informazioni sul trattamento Difesa in giudizio I Dati Personali dell’Utente possono essere utilizzati da parte del Titolare in giudizio o nelle fasi preparatorie alla sua eventuale instaurazione per la difesa da abusi nell'utilizzo di questa Applicazione o dei Servizi connessi da parte dell’Utente. L’Utente dichiara di essere consapevole che il Titolare potrebbe essere obbligato a rivelare i Dati per ordine delle autorità pubbliche. Informative specifiche Su richiesta dell’Utente, in aggiunta alle informazioni contenute in questa privacy policy, questa Applicazione potrebbe fornire all'Utente delle informative aggiuntive e contestuali riguardanti Servizi specifici, o la raccolta ed il trattamento di Dati Personali. 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Sentieri: Antroposofia generale. Master Antroposofico. Pedagogia Waldorf, Arte e Arteterapia Collot d'Hebois. MODULO DI ISCRIZIONE AI CORSI DI FORMAZIONE TEMATICA La Formazione Tematica si svolge in incontri di approfondimento su tematiche relative a un ampliamento dell’orizzonte conoscitivo e operativo attraverso l’antroposofia. ISCRIZIONE AI CORSI DI FORMAZIONE TEMATICA Nome Cognome Email Prefisso Telefono Seleziona il Seminario SCEGLI IL SEMINARIO Registrati ora Grazie per la registrazione! Offerta formativa 1. FT01 Seminario Concepimento e Nascita, Gravidanza e Parto 2. FT02 Seminario Il lavoro Biografico e le sue leggi 3. FT03 Seminario Astrosofia e Scienza Occulta 4. FT04 Seminario I 12 Sensi Lezioni magistrali 5. FT05 Seminario Autoconoscenza e Autotrasformazione Lezioni magistrali 6. FT06 Seminario di Pedagogia Terapeutica e Socioterapia I e II 7. FT07 Seminario Il significato animico delle malattie 8. FT08 Seminario Alimentazione secondo la Scienza Spirituale 9. FT09 Seminario di Antroposofia, Filosofia e Teatro 10. FT10 Seminario Individualità e Comunità-Scuola e Triarticolazione Sociale 11. FT11 Percorso Semestrale Antroposofia Generale "Sentieri"

Compila ora il modulo per l'iscrizione Specialistica MODULO DI ISCRIZIONE AI CORSI DI SPECIALIZZAZIONE Le Specializzazioni sono corsi che forniscono conoscenze e abilità per funzioni richieste nell'esercizio di particolari professioni, finalizzato alla formazione di specialisti in determinati settori. FORMAZIONE SPECIALISTICA Offerta formativa 1. FSp1 Corso intensivo per Maestri di Nido e Giardino d’Infanzia (0-7 anni) 2. FSp2 Corso intensivo per Maestri di educazione elementare (e media) (7-14 anni) 3. FSp3 Seminario Conoscere l’Adolescenza per Insegnanti di educazione superiore (14-21 anni) 4. FSp4 Seminario Terapia floreale con I Fiori di Bach 5. FSp5 Corso Terapie Naturali in ambito Farmaceutico e della Medicina Integrativa ISCRIZIONE AI CORSIDI SPECIALIZZAZIONE Nome Cognome Email Prefisso Telefono Seleziona il MASTER SCEGLI IL SEMINARIO Registrati ora Grazie per la registrazione!

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