Dispense e Materiali didattici consultabili online PUBLICACIONES Academia renacentista 18 NOTICIAS 10> 2022 ACADEMIA RENACIMIENTO 18 DESCARGAR la cuestión social IN LAVORAZIONE dicembre n.55/2025 novembre n.54/2025 ottobre n.53/2025 settembre n.52/2025 agosto n.51/2025 luglio n.50/2025 giugno n.49/2025 maggio n.48/2025 aprile n.47/2025 marzo n.46/2025 febbraio n.45/2025 gennaio n.44/2025 dicembre n.43/2024 novembre n.42/2024 > ottobre n.41/2024 > settembre n.40/2024 > L'Impulso dei Templari > agosto n.39/2024 > Navigando verso Comunità Solidali > luglio n.38/2024 > L'Arte oggettiva come impulso sociale > giugno n.37/2024 > L'Intelligenza Artificiale > maggio n.36/2024 > Pedagogia Curativa 1°cap. C. Samonà | Angoscia, paure e speranza. Come proteggere dalle nostre paure le forze di speranza del bambino di Marcus Fingerle | L'evoluzione della moneta, Conferenza online con Saverio Pertoldi | Gratitudine, Resurrezione del Sentire di P. Cammerinesi. aprile n.35/2024 marzo n.34/2024 febbraio n.33/2024 gennaio n.32/2024 SOBERANÍA Y TRANSHUMANISMO DESCARGAR Sabio Autore Dottor Carmelo Samonà NOTICIAS 9> 2022 ACADEMIA RENACIMIENTO 18 DESCARGAR la cuestión social in lavorazione tutta questa sezione del sito NOTICIAS 8> 2022 ACADEMIA RENACIMIENTO 18 DESCARGAR la cuestión social Questo è un paragrafo. Fai clic qui per modificarlo e aggiungere il tuo testo. NOTICIAS 7> 2022 ACADEMIA RENACIMIENTO 18 DESCARGAR la cuestión social Questo è un paragrafo. Fai clic qui per modificarlo e aggiungere il tuo testo. NOTICIAS 6> 2022 ACADEMIA RENACIMIENTO 18 DESCARGAR la cuestión social Questo è un paragrafo. Fai clic qui per modificarlo e aggiungere il tuo testo. NOTICIAS 5> 2022 ACADEMIA RENACIMIENTO 18 DESCARGAR la cuestión social Questo è un paragrafo. Fai clic qui per modificarlo e aggiungere il tuo testo. NOTICIAS 4> 2022 ACADEMIA RENACIMIENTO 18 DESCARGAR la cuestión social Questo è un paragrafo. Fai clic qui per modificarlo e aggiungere il tuo testo. NOTICIAS 3> 2022 ACADEMIA RENACIMIENTO 18 DESCARGAR la cuestión social Questo è un paragrafo. Fai clic qui per modificarlo e aggiungere il tuo testo. NOTICIAS 2> 2022 ACADEMIA RENACIMIENTO 18 DESCARGAR la cuestión social Questo è un paragrafo. Fai clic qui per modificarlo e aggiungere il tuo testo. NOTICIAS 1> 2022 ACADEMIA RENACIMIENTO 18 DESCARGAR la cuestión social Questo è un paragrafo. Fai clic qui per modificarlo e aggiungere il tuo testo. ESTUDIO DEL CUERPO DESCARGAR Medicina antroposófica Questo è un paragrafo. Fai clic qui per modificarlo e aggiungere il tuo testo. CONSIDERACIONES SOBRE EL MÉTODO GOETEANÍSTICO DESCARGAR antroposofía Questo è un paragrafo. Fai clic qui per modificarlo e aggiungere il tuo testo. CONSIDERACIONES SOBRE LA EUTANASIA DESCARGAR Medicina antroposófica Questo è un paragrafo. Fai clic qui per modificarlo e aggiungere il tuo testo.

Scuola di alta formazione antroposofica a Parlemo. Pedagogia Steiner-Waldorf; Medicina Antroposofica; Pedagogia Terapeutica; Scuola di Natura e Agricoltura Biodinamica. Ci troviamo a Palermo in Via Narbone, 58 - Contatti: info@rinascita18.it Contacto Rinascita 18 Nombre de pila Apellido Correo electrónico Número de teléfono Solicitud Estoy de acuerdo con los términos y condiciones Ver términos de uso ENVIAR PETICION ¡Gracias por su solicitud, nos pondremos en contacto con usted lo antes posible!

Scuola di alta formazione antroposofica: corso di formazione in armonizzatore bipografico, terapia artistica antroposofica. Conoscenza dell'antroposofia di Rudolf Steiner applicata alle arti figurative. Contatti: info@rinascita18.it Top of Page BIENNIO BIENNIO CIENCIAS SOCIALES Promover y recuperar un modelo antropocéntrico como base para el intercambio de valores en el diálogo entre individuos y culturas. Desde el punto de vista pedagógico, se pretende promover aquellas formas de educación que se orientan a considerar a la persona como fundamento de la existencia humana y que, por tanto, se orientan a crear las condiciones para que cada individuo pueda encontrar en la relación pedagógica la oportunidad de desarrollar sus talentos específicos que constituyen el verdadero recurso auténtico para el futuro. Promover aquellas formas de abordaje terapéutico que estén encaminadas a considerar el organismo como un sistema en el que se manifiesta objetivamente la individualidad, y la individualidad del paciente como protagonista de la enfermedad y del proceso de curación, y en ello, revalorizar al médico- relación con el paciente como requisito previo para interpretar y elaborar el problema de la enfermedad. OBJETIVOS SOCIALES: • Renovar y ampliar los espacios de intercambio e interacción dialógica y territorial; • Desarrollar nuevos proyectos en el contexto de la relación e integración entre el hombre y el medio ambiente, que puedan recuperar los valores artísticos, naturales y culturales del paisaje; • Acompañar, apoyar y potenciar iniciativas que aporten valor agregado al territorio, iniciativas basadas en el deseo de operar en los campos social, pedagógico y/o terapéutico, conectadas a la visión y fundamentos metodológicos de la antroposofía. Pedagogía Terapéutica y Socioterapia I y II Dos encuentros preparatorios que proponen el estudio y aprendizaje de las bases metodológicas para una renovación de la antropología y la antropología evolutiva: las estructuras temporales del proceso evolutivo y de maduración de la conciencia. La construcción de las formas del espacio y del tiempo como condición previa de la relación individual con la realidad y los aspectos opuestos del enfermar en relación al desarrollo y maduración de la conciencia: de la conciencia identificativa a la conciencia individual. Se tratará de la relación entre pedagogía y terapia en el camino evolutivo y madurativo de la conciencia: la pedagogía curativa y los nuevos caminos para una extensión pedagógica y terapéutica: la pedagogía curativa 2. La socioterapia en sus aspectos prácticos y su contribución a la integración social y al construcción de una sociedad de cartera. Individualidad y Comunidad - Escuela y Triarticulación Social La característica fundamental de nuestra época es el desarrollo de la individualidad. El atributo de la individualidad es la facultad de entrar en relación consciente consigo mismo y de entrar en relación con la realidad a partir de sí mismo. Esto implica una transformación completa de la vida social y de la vida de la comunidad. Los hombres se encuentran y se reconocen como individuos, y de ahí nace un diálogo y entendimiento mutuo que constituye un impulso para transformar la sociedad en una comunidad de hombres libres e iguales, que desde esta condición puedan desarrollar sentimientos de solidaridad y participación. Las instituciones que se derivan de esta conciencia del papel central de la individualidad en la construcción de la sociedad futura deben volver a proponerlas en sus formas. Una Comunidad que quiera ser consciente de las nuevas condiciones sociales y que quiera promover el desarrollo de la individualidad, para hacer de ella el elemento esencial de una renovación social, sólo puede articularse diferenciándose precisamente en una estructura tripartita donde los ideales de libertad, de fraternidad y de igualdad pueden realizarse como formas sociales correspondientes a las necesidades objetivas de nuestro tiempo.

Il cammino di crescita attraverso l'Antroposofia ci porta a sviluppare l'interesse per il cammino che l'Umanità  sta compiendo. La libertà di crescere, esprimersi attraverso il pensiero, sentimento e volontà, tenendo conto del rispetto degli altri esseri viventi. ADMINISTRACIÓN Formación y servicios para estudiantes Garantiza el apoyo a la provisión de actividades educativas para cursos de estudio y seminarios, con particular referencia a la preparación y gestión de horarios de lecciones y laboratorios, administra y controla el registro de asistencia y organiza semanas intensivas de estudio multidisciplinario. Información segura a los estudiantes a través de correo electrónico; Gestiona los cursos de estudio, desde la activación hasta la organización de los horarios de clase, las prácticas y los calendarios de presentación de los trabajos finales. Coordina y gestiona el apoyo para el diseño, aprobación e implementación de cursos de formación avanzada y cursos de formación especializados y temáticos. Gestiona las relaciones con los sujetos externos involucrados, la admisión de alumnos y todas las actividades administrativas y contables de los cursos. Se ocupa de la verificación y seguimiento de la prestación de las actividades docentes. Le corresponde determinar la contribución de los estudiantes en función de la situación económica real de la unidad familiar del estudiante, asigna, mediante concurso de becas, exenciones totales y parciales y verifica las declaraciones relativas a las condiciones socioeconómicas de los beneficiarios. Gestiona la elaboración de certificados de formación y participación. Colabora y apoya a los docentes para propuestas didácticas o complementos de nuevos cursos y seminarios de estudio, especializaciones/modificaciones y para definir los criterios de acceso a los cursos. Política Rinascita 18 Srl Beneficio Empresa fue creado para promover un gran proyecto educativo original inspirado en la Triarticulación Social y una concepción antroposófica de la realidad y la vida, proponiendo un enfoque pedagógico inspirado en la obra deRodolfo Steiner . La empresa desarrolla la finalidad con la que nació: la gestión de cursos de formación, seminarios y eventos y, como objetivo principal de la política de la empresa, es impulsar su complejo proyecto educativo que destaca por: • La intención de seguir educando según los valores de referencia: verdad, libertad, solidaridad - que culminan en la oferta de una orientación integral sobre el autoconocimiento, como punto de partida, para el descubrimiento del propio camino de vida; • La cuidadosa planificación e implementación de proyectos destinados a acompañar el crecimiento personal de los estudiantes brindándoles las herramientas necesarias para ejercer una libertad responsable, que los convierta en protagonistas de la sociedad civil y sujetos de ciudadanía activa; • Responsabilidad por la elección de los cursos de formación, haciendo una síntesis entre los objetivos dados a la educación y las necesidades y potencialidades de los usuarios en relación con las expectativas y necesidades del territorio; • La capacidad de realizar un proyecto pedagógico con el fin de adquirir conocimientos, desarrollar habilidades y la maduración de habilidades específicas, para captar en cualquier realidad, hizo objeto de investigación y estudio, aquellas cuestiones de sentido y significado que todo hombre y mujer se llama preguntar; • La capacidad de promover el éxito educativo de todos los alumnos mediante una organización de la relación educativa y de la enseñanza, basada en la personalización.

Master livello I e II per insegnanti/educatori. Seminari pedagogici e approfondimenti tematici, rivolti a genitori e educatori. Margarita Tavares Rinascita 18 Srl Società Benefit es la primera empresa benéfica nacida en Sicilia del impulso de Orto in Arte, en el Jardín Botánico de la Universidad de Palermo para la conmemoración de Palermo, la Capital Italiana de la Cultura en 2018. Trabajamos para desarrollar y apoyar la actividad cultural y ofrecer una oportunidad de formación continua y multidisciplinar, con el fin de acercar a los participantes a la formación y los aspectos esenciales de la antroposofía y el método goetheanístico. Poniendo a disposición las bases del conocimiento, a través del estudio de las fases evolutivas del hombre ya través de una experiencia artística intensa y diferenciada, es posible adquirir indicaciones e ideas para un camino de autoconocimiento y evolución interior. De esta forma, se pueden crear las condiciones para una preparación cultural y profesional, a fin de realizar consciente y responsablemente un trabajo a favor de la comunidad a la que se pertenece. La Academia elabora, desarrolla y propone un programa didáctico con contenidos y herramientas de conocimiento que pueden contribuir a la formación de una conciencia individual y social. Para ello, se sirve del estudio y profundización para la práctica de los ideales de la Triarticulación Social como impulso de renovación, tanto de la vida individual como de la vida relacional en el ámbito social. Director de Rinascita18 Srl Benefit Company, Organismo de Formación y Empresa Cultural

Master in Pedagogia Waldorf, Biodinamica Ecologia, Arteterapia, Medicina Integrata, Astrosophia, Sentieri Antroposofia generale. Forum internazionale per la Triarticolazione Sociale. AREAS DISCIPLINARIAS DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA AREAS DISCIPLINARIAS DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA Pedagogía Waldorf y Pedagogía Terapéutica, Antropología Antroposófica 1. AF-PW Maestría en Pedagogía Waldorf y Pedagogía Terapéutica - Nivel básico I y nivel II Arte e Arteterapia Antroposofica 2. AF-AB Curso de formación en Arteterapia Antroposófica: Armonizador Biográfico Medicina Antroposofica Il corso di formazione in Medicina Antroposofica si propone due obiettivi fondamentali. Il primo obiettivo è un ampliamento dell’orizzonte conoscitivo, sulla base di una integrazione dei dati sperimentali con gli strumenti interpretativi derivati da un metodo di indagine fenomenologico osservativo, che possa ricondurre, sia i dati oggettivi che i dati sperimentali, a una rappresentazione sistemica dell’uomo fondata sull’individualità del malato. Il secondo obiettivo vuole essere quello di tradurre in strumenti operativi sul piano clinico e terapeutico tutto ciò che è stato acquisito sul piano conoscitivo e interpretativo. Ci si propone di lavorare per un ampliamento dell’orizzonte diagnostico in cui emerga l’individualità del malato come soggetto della malattia e della guarigione, elaborando nuove strategie terapeutiche in cui la prescrizione del farmaco tradizionale possa essere integrata e arricchita dal patrimonio di conoscenze farmaceutiche della Medicina Antroposofica. Questa integrazione, inoltre, è orientata a rivalorizzare la funzione del malato come soggetto della malattia e della guarigione, laddove la malattia viene interpretata nel panorama biopatografico del malato e la guarigione come una opportunità di trasformazione nel percorso maturativo individuale. Humanidades Ciencias 1. FT03Seminario de Astrosofía y Ciencias Ocultas Ciencias Sociales 2. FT10 Seminario Individualidad y Triarticulación Comunidad-Escuela y Social 1. FT06 Seminario de Pedagogía Terapéutica y Socioterapia I y II

Carmelo Samona La antroposofía es un instrumento de autoeducación y autotransformación, encaminada a ampliar el horizonte del conocimiento y la experiencia de la realidad, hasta aquellos contenidos que constituyen su fundamento espiritual. Se trata pues de un camino de formación y transformación, que descansa sobre un acto libre individual, sobre un proceso de educación emprendido a partir del uso libre y consciente de aquellas capacidades que encuentran su aplicación en el desarrollo de la conciencia de vigilia. Respecto a este camino, los contenidos de la antroposofía quisieran actuar como herramientas de autoformación y autoeducación, encaminadas a poder despertar en sí misma una ampliación del conocimiento del sentido de la realidad, una doctrina de la verdad. Una pura teoría y doctrina de la verdad responde a una actitud del alma que ya no se adecua a las necesidades interiores de la vida espiritual contemporánea. Para el modo de ser de la humanidad contemporánea, la relación con la dimensión espiritual no puede reducirse a una teoría, pero debe transformarse en una experiencia concreta, vivida dentro de la realidad, como resultado de una metamorfosis interior, que sólo puede tener lugar a través de esa iniciativa interior que es producto de un acto individual libre. Esta actitud interior, dirigida a la experiencia concreta de los fundamentos espirituales de la realidad, mediante el desarrollo de una libre iniciativa individual, constituye la diferencia radical entre la corriente espiritual antroposófica y las demás formas de vida espiritual y cultural. La relación con los contenidos espirituales, en efecto, no se concibe como una revelación desde arriba o como una elevación extática, que secuestra al hombre a una dimensión superior, ni como una revelación que se impone desde el exterior como expresión de una voluntad metafísica a la que el hombre debe conformarse. La actitud del antropósofo es exactamente lo contrario de todo esto, es el resultado de una inversión de perspectiva en la relación con los fundamentos espirituales de la realidad. Los contenidos de la antroposofía quieren ser el resultado de una investigación encaminada a la experiencia espiritual, que parte de una educación consciente, que parte de un acto libre y que produce el desarrollo de aquellas fuerzas interiores que brotan de la plenitud. La experiencia de la verdad no se concibe, pues, sobre la base de una actitud receptiva de sujeción a una verdad presupuesta como doctrina, ni sobre el abandono extático que extingue la conciencia individual. La experiencia de la verdad no es, pues, el resultado de una verdad presupuesta, que se convierte en profesión de fe, en devoción del sentimiento, en norma de la voluntad. La experiencia de la verdad debe ser el resultado de un acto de transformación individual, que se eleve a los fundamentos espirituales de la realidad. La verdad, por tanto, debe ser plenamente evidente a la propia conciencia individual, y esto sólo puede suceder mediante el desarrollo, la intensificación de aquellas facultades que el ser humano tiene precisamente en la medida en que realiza autónomamente su actividad consciente. Es de la conciencia plena de donde deben extraerse aquellas fuerzas que hacen al hombre capaz de ampliar su horizonte experiencial, hasta los fundamentos espirituales de la realidad.De esta manera, la antroposofía quisiera ser una herramienta para ejercitar, de manera libre e intencional, las propias facultades conscientes, para despertar la conciencia y elevarla más allá de los límites exteriores de la realidad. La iniciativa interior como resultado de un acto libre y consciente, es esa fuerza motriz del alma, que mediante un proceso de autoeducación puede llevar al hombre a experimentar las razones de su existencia y sacar de esta experiencia la capacidad de elevar su moral. vida hasta la dimensión de la libertad. En el sentido de lo que hemos dicho, la antroposofía puede considerarse un camino que quisiera conducir lo espiritual que habita en el hombre hacia lo espiritual que es el fundamento del Universo. Dirección didáctica, disertante y docente de Rinascita18 Academia de Educación Antroposófica Avanzada

Accademia di Alta formazione in Medicina Antroposofica, Pedagogia Waldorf, Biodinamica e Ecologia, Antroposofia generale. Contatti: info@rinascita18.com Top of Page BIENNIO BIENNIO BIODINÁMICA Y ECOLOGÍA El curso de Agricultura Biodinámica, Agro-Homeopatía y Ecología pretende ser un impulso sanador para la Tierra, como herramienta operativa de integración del hombre con el medio para la recuperación del ecosistema y la calidad de los alimentos. El escenario natural complejo y diferenciado es la condición previa para una revalorización del territorio y el paisaje, a través de métodos innovadores y la recuperación de las actividades productivas tradicionales. Esta recuperación constituye la revalorización del pasado como requisito previo para una actitud innovadora hacia el futuro. De esta manera, hombre y medio ambiente, pasado y presente, se integran entre sí, ofreciendo nuevas oportunidades en el ámbito económico y social. Los temas que forman la base del curso son: el Organismo Empresarial, la relación entre el Universo, la Tierra y el Hombre como base de la práctica de la agricultura Biodinámica. Goetheanismo y vida, la práctica de la fecundación, la salud de la planta como resultado de la salud del organismo de la empresa, la salud del animal de granja, agricultura y paisaje, aplicación del método en los cultivos mediterráneos, agricultura y triarticulación social. Aspectos ecológicos y botánicos del territorio. Agro-Homeopatía. La biodiversidad como recurso y como clave de interpretación del territorio.

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La direzione scientifico-spirituale e pedagogica è curata dal Dottore Carmelo Samonà in collaborazione con i docenti antroposofi con competenze riconosciute, maturate attraverso percorsi individuali qualificati di studio ed esperienze professionali. Contatti: info@rinascita18.it LOS FUNDADORES Junta Directiva Dr. Carmelo Samona Dirección didáctica, disertante y docente de Rinascita18 Academia de Educación Antroposófica Avanzada Lee mas Margarita Tavares Director de Rinascita18 Srl Benefit Company, Organismo de Formación y Empresa Cultural Lee mas